Cette semaine dans votre revue d’actualité hebdomadaire : un peu de lecture pour mieux comprendre les besoins spécifiques des jeunes déficients visuels et les solutions disponibles en matière d’accessibilité.
RECHERCHE SCIENTIFIQUE SUR LES BESOINS DES JEUNES DEFICIENTS VISUELS
« Identifier les besoins des enfants en situation de déficience visuelle : état de l’art et étude de terrain »
Article scientifique présenté lors de la 27ème Conférence francophone sur l’Interaction Homme/Machine d’Octobre 2015, par le Laboratoire Traitement et Communication de l’Information (LTCI).
« Dans cet article, nous rapportons les résultats d’une étude de terrain visant à identifier les besoins spécifiques des enfants en situation de déficience visuelle dans un institut spécialisé. Les principaux résultats révèlent (1) les usages actuels des technologies par les enfants déficients visuels ; (2) comment les dispositifs réflexifs et ludiques limitent les frustrations et favorisent l’engagement ; (3) l’importance de la collaboration dans les enseignements ; (4) les façons dont les encadrants modifient et adaptent les technologies pour faire face aux besoins. Ces résultats peuvent faciliter la prise de décision durant le processus de conception de techniques d’interaction pour jeunes déficients visuels et donc améliorer la qualité et l’adoption de ces techniques pour cette population. »
Plus d’infos : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01218634/document
LUMEN n°23 – juin 2021
Le dernier numéro de Lumen, le magazine dédié à l’actualité du monde de la déficience visuelle, est en ligne ! Au programme : un dossier entier consacré à la signalétique accessible, un clin d’œil à notre appel à projets sur l’édition adaptée Accessibil’histoire, un tour des dernières innovations en matière d’accessibilité, etc.
Sa lecture, c’est par ici : https://www.lumen-magazine.fr/magazine/lumen-23/